№ п/п

Вопрос

Ответ участника

Фамилия

Хормушко

Имя (полностью)

Евгения

Отчество (полностью)

Андреевна

Дата рождения

02.11.1984 г.

Место работы (полное наименование по Уставу)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №3

Занимаемая должность

Учитель русского языка и литературы

С какого года работаете в этой должности

С 2014 года

Базовое образование (название и год окончания вуза (и факультета) или среднего учебного заведения)

Магнитогорский государственный университет, 2006 год

Факторы, повлиявшие на выбор профессии

Природная склонность к тому, чтобы учить, и стечение обстоятельств.

Послужной список (укажите, предыдущие места вашей работы и год поступления на них)

2006 – 2011гг. – преподаватель, БашГУ;

2011-2014 гг. – корреспондент, ГУП РБ редакция газеты «Учалинская газета»;

2014 г и по настоящее время – учитель, МБОУ лицей №3.

Педагогический стаж (полных лет)

7 лет

Аттестационная категория

1 категория

Звания, награды, премии, научные степени (укажите название и год получения)

Благодарность за подготовку призера Муниципального этапа Республиканской олимпиады школьников на Кубок имени Ю.А.Гагарина 2014/2015 учебного года (2015 год).

Наиболее значимые проблемы в Вашей педагогической деятельности

Главная проблема возникает при столкновении традиционных методов работы и современных требований обучения, возникших в связи с меняющейся парадигмой образования. Базовой компетентностью сегодня является создание развивающей среды, для которой требуется не только вся система знаний, умений и навыков учителя, но важны и иные факторы: наличие времени, уделяемого на подготовку к урокам, техническая оснащенность, а также разная психологическая установка учащихся, собранных в большом количестве в одном классе, разная степень их подготовленности .

Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные)

Еженедельное издание «Учалинская газета», выпуск 2014 года – статьи рубрики «Говорим грамотно»,

Хормушко Е.А., Сны и видения в рассказах В.Распутина 1980-1990-х годов // VI Международная научная конференция. Образ России в отечественной литературе от «слова о Законе и Благодати» митрополита Иллариона до «Пирамиды» Л.М. Леонова: движение в многополярному миру . – Ульяновск, 2009. – С. 131-137;

Хормушко Е.А. Мастерство изображения персонажей в рассказе В. Распутина «Женский разговор»// Межвузовский сборник. Современные проблемы литературоведения и лингвистики глазами молодых учёных. Выпуск. – г.Уфа, 2010. – С.68-73;

Хормушко Е.А. Мистическое в изображении человека  в рассказах В.Распутина// VII Международная научная конфренция. Наследие Л. М. Леонова и судьбы русской литература. – г.Ульяновск, 2010. – С.167 – 172;

Хормушко Е.А. Мотив «вещего слова» в прозе В.Распутина// Региональная научно-теоретическая конференция. Русское слово в республике Башкортостан. – г.Уфа, 2011. – С.195 – 199;

Хормушко Е.А. Пространство города в изображении героев В. Распутина// III Всероссийская научно-практическая конференция. «Пространство культуры провинциального города». – г.Магнитогорс, 2011. – С.86-89;

Хормушко, Е.А. Мир живых и мертвых в рассказе В. Распутина «В ту же землю» // VIII Пасхальные чтения : Материалы восьмой науч.-метод. конф. «Гуманит. науки и православ. культура». – М., 2011. – С. 198-204.;

Хормушко, Е.А. Мотив одиночества в художественном мире В. Распутина // Художественно-философские модели мироздания в творчестве Л.М. Леонова и в русской литературе XIX – начала XXI 52 столетий. – Ульяновск, 2011. – С. 309-312 . – На материале рассказов В.Г. Распутина 1990-х гг ;

Хормушко Е.А. Фольклорный хронотоп в рассказе В.Распутина «Женский разговор»//Международная научно-практическая конференция, посвященная Году литературы в России. Русская и мировая литература в современном образовательном пространстве. – г.Уфа (ИРО РБ), 2015. – С.192-195.

Педагогическое кредо

«Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником».

Максим Горький

Профессиональные и личностные ценности

Профессиональные ценности: общение с детьми, ответственность за результат работы, возможность профессионального роста, престижность профессии.

Личностные ценности наиболее значимые для меня: семейное благополучие, возможность достойного воспитания собственных детей, материальная обеспеченность.

В чем состоит основная миссия победителя конкурса

Миссия победителя состоит в том, чтобы после обмена опытом с коллегами во время конкурса, сделать свои уроки еще более познавательными, интересными для своих учащихся.

Безусловно, миссия победителя и в том, чтобы повысить престиж профессии учитель и вдохновить коллег на желание развиваться.

Увлечения и хобби, сценические таланты

Увлечения носят переменный характер в зависимости от наличия свободного времени и финансового обеспечения: немного пою, немного танцую, играю на музыкальных инструментах (аккордеон, гитара), умею, как любая женщина и мать, немного шить и вязать, люблю читать хорошие книги.

Дополнительные сведения, факты, достойные упоминания

До того как стала школьным учителем, имела опыт преподавания в Башкирском государственном университете Учалинского факультета. Уверена, что это помогает воспитывать знающего ученика – будущего студента, хоть немного подготовленного к первому году жизни в вузе, где большое значение играет и правильный психологический настрой, и умение социализироваться.

Юмористический случай из педагогической практики

Учителем остаюсь в любой ситуации. Помню такой случай на остановке. Уже подходил рейсовый автобус, когда мальчишка, вытащив из кармана старые билеты, оглянулся вокруг в поисках урны и, не найдя ее, решил выкинуть бумажки на землю. Я не удержалась, сделала замечание. Случай этот произошел летом. Каково же было мое удивление, когда я встретила этого мальчишку-первокурсника на своих лекциях. Решила проверить его память, рассказала про этот эпизод на остановке, не называя имен, для иллюстрации какого-то лекционного материала. По мере рассказа юноша краснел, а потом спросил: «Вы меня не узнаете?». Тут уже была моя очередь спрашивать: «А вы меня?» Вся группа сначала смеялась, слушая о странном совпадении, а мальчишка получил еще одно замечание, теперь уже от одногруппников. Оказывается, за каждой группой вуза была закреплена территория для уборки от мусора. По воле случая участок с остановкой достался той, где учился герой этой истории.

Пожелания коллегам

Развивайтесь, на этом пути, наверное, вы будете «путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться». Самое главное, вы не будете стоять на месте.